成都文理学院2019年“师德师风建设强化年”实施方案
为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》，根据学校党政工作要点对师德师风建设工作总体部署和要求，制定2019年“师德师风建设强化年”实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，把提高教师思想政治素质和职业道德水平放在教师队伍建设首位。将师德师风教育、正面宣传引导和师德违纪惩处贯穿师德师风建设始终，力促广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
二、基本原则
（一）坚持立德树人
全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢记为党育人、为国育才使命，科学确立育人目标，引导教师努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
（二）坚持遵循规律
遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，高位引领与底线要求结合，严管与厚爱并重，不断激发教师队伍内生动力。
（三）坚持问题导向
明确工作目标，围绕重点内容，完善工作机制，尤其要针对近年来师德师风建设中出现的突出问题，建立健全问题发现、处置流程和通报制度，发挥警示作用，推进师德师风建设制度化、常态化。
（四）坚持继承创新
继承和发扬传统工作优势，结合新时代师德师风面临的新形势、新要求，推进理念思路、内容形式、方法手段创新，增强工作实效性。
三、重点任务
（一）深化师德师风教育
1.坚持思想铸魂。组织教师深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉，领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
2.强化价值引领。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生思想共识，使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养科技创新文化，充分发挥文化涵养师德师风功能，造就具有家国情怀、担当精神、崇实品格、创新素养的教师队伍。
（二）大力提升教师职业道德素养
1.在教育教学中提升师德素养。突出课堂育德，充分发挥课堂主渠道作用，引导教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，在教育教学中锤炼高尚道德情操；践行实践育人，全方位挖掘实践工作中的育人要素，推进课程思政建设。
2.着力营造学校尊师重教氛围。开展师德大讨论，号召教师对照“四有好老师”标准，检视自身问题，寻找差距。引导教师加强自我修养，努力成为“灯塔”，点亮自己，引领学生。利用教师节等重大节庆日开展师德评优评先及表彰、新入职教师宣誓仪式等入职教育活动，在学校形成浓厚的尊师氛围。
3.突出规则立德。坚持把师德规范学习、教师政治理论学习和业务学习紧密结合，加大师德系列文件学习宣传力度，坚持师德教育全覆盖；学习以教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件，强化师德红线与底线意识；强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系；在教师培养中，把师德教育放在首位，通过开展师德专题讲座、强化教师理想信念。
4.推动师德师风专题研究。开展师德师风建设研讨活动，在学校各类课题中设立师德师风专项，凝练师德建设典型案例和有效做法，加强师德师风理论和实践探索。
（三）加强体制机制建设
1.发挥基层党组织引领和支撑保障作用。充分发挥基层党委政治引领、思想凝聚、组织保障作用，教师入职、考核、评优、晋升应由基层党委考察其政治立场、思想素质、师德师风，给出明确意见。健全党的组织生活各项制度，通过组织集中学习、定期开展主题党日活动、经常开展谈心谈话、组织党员教师与非党员教师结对联系等，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。
2.严把教师职业入口关。完善教师招聘和引进制度，严格思想政治和师德考察，充分发挥基层党委的领导和把关作用；加强试用期考察，全面评价引进人员的思想政治和师德表现，对不合格人员及时解除劳动合同；高度重视对海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。
3.形成教师退出机制。对在政治思想、社会公德、生活品德、学术道德等师德师风方面存在严重问题的教师，一经查实，要及时处理，严格实行“一票否决”，按照程序撤销其教师资格，调离教师岗位或解除聘用合同。
4.完善师德考核评价。坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，定性与定量考核相结合，提高评价的科学系和实效性，全面客观评价教师师德；发挥考核评价的导向作用，重视考核结果运用，在教师职称评审、派出进修、评奖评优、导师聘任以及各类人才申报等方面优先推荐师德考核优秀的教师，并作为评选各级各类师德荣誉称号的重要依据。
五、组织保障
（一）夯实主体责任，建立长效机制
学校师德师风建设工作领导小组负责“师德师风建设强化年”工作的总体部署、政策制定、检查督促和协调等工作。各学院要切实履行本部门师德师风建设主体责任，加强对“师德师风建设强化年”工作的统一部署和整体谋划，要强化专职工作力量建设，推进学院师德师风建设工作常态化、长效化。
（二）精心组织，创新特色
紧紧围绕“师德师风建设强化年”主题，制定切实有效的实施方案和工作措施，精心组织实施，扎实推进，落实好各阶段的师德师风建设工作。加强对师德师风建设工作全过程的督查，一级抓一级，层层抓落实。
各学院师德师风建设工作小组要高度重视，加强领导，广泛动员，积极落实，制定出具体的活动方案，创新工作方式方法，相互配合，认真组织，尽快实施，开展形式多样、具有特色的师德师风建设工作。
人事处
2019年3月4日
